Танцевальный кружок "Веселые ритмы"

26.03.2025

Образовательная программа танцевального кружка «Весёлые ритмы» за 2024-2025 г.

Цель программы – приобщить детей к танцевальному искусству, способствовать эстетическому и нравственному развитию дошкольников. Привить детям основные навыки умения слушать музыку и передавать в движении ее многообразие и красоту. Выявить и раскрыть творческие способности дошкольника посредством хореографического искусства.

Задачи:

Образовательные:

Обучить детей танцевальным движениям.
Формировать умение слушать музыку, понимать ее настроение, характер, передавать их танцевальными движениями.
Формировать пластику, культуру движения, их выразительность.
Формировать умение ориентироваться в пространстве.
Формировать правильную постановку корпуса, рук, ног, головы.

Воспитательные:

Развить у детей активность и самостоятельность, коммуникативные способности.
Формировать общую культуру личности ребенка, способность ориентироваться в современном обществе.
Формировать нравственно-эстетические отношения между детьми и взрослыми.
Создание атмосферы радости детского творчества в сотрудничестве.

Развивающие:

Развивать творческие способности детей.
Развить музыкальный слух и чувство ритма.
Развить воображение, фантазию.

Оздоровительные:

укрепление здоровья детей.

Возраст детей, участвующих в реализации программы

Программа рассчитана на 1 год обучения и рекомендуется для занятий детей с 3 до 5 лет. Программа «Весёлые ритмы» предлагает проведение занятий 1 раза в неделю. Исходя из календарного года (с 1 сентября по 31 мая) количество часов, отведенных для занятий 32 ч.

Календарно-тематический план

*Тема занятий*	*Содержание*	*Время проведения*
«*Урожай на грядке»*	1-2 Вводное занятие. «Давайте познакомимся!» Знакомство с правилами танцевального кружка. 3-4 «Урожай собирай и на зиму запасай» Инсценировка песен про урожай. Воссоздавать игровые образы овощей. Подготовка к осеннему празднику	*Сентябрь*
«Дружба народов»	1-2 «Сказочные зайки» Учить передавать образы лесных зверей в игровой ситуации 3-4 «Осенние подарки» Освоение способов детализации. (Характера поведения персонажа)	*Октябрь*
*«Желтый коврик*»	1-2 «Листики играют в прятки» побуждение детей к поиску выразительных движений и жестов, передающих «переход» из одного состояния в другое (образ смены погоды , дождя, ветра) 3-4 «Виноватая тучка» Находить самостоятельно образ при помощи выразительной пластики и музыки Подготовка ко Дню Матери	*Ноябрь*
«Зимняя сказка»	1-2 «Добрые и злые волшебники» Знакомить детей со способами воплощения образа фантастического персонажа его характером 3-4 «Новый год у ворот» Побуждение детей к поиску способов воплощения образов (петрушки, гномы, снежной королевы), постановка и репетиция новогодних номеров	*Декабрь*
«Удивительное рядом»	«Зимние узоры» 1-2 Подводить детей к нахождении способов разыгрывания развернутого сюжета.	*Январь*
«Мы спортсмены»	1-2 «Спорт, спорт, спорт» Закреплять умения и навыки музыкально-ритмических движений в построении различных фигур 3-4 «Мы солдаты» Разыгрывать не большой сюжет на военную тематику	*Февраль*
*«Бабушкин сундучок»*	1-2 «Вечерняя сказка» Освоение способов образов нежности, любви ,взаимопонимания 3-4 «Весенняя телеграмма» Побуждать детей к поиску образов пробуждения природы ото сна, подготовка к женскому празднику	*Март*
*«Солнышкино платьице»*	1-2 «Волшебные цветы» Подводить детей к движениям изображающие видоизменения внешнего облика персонажа (цветы увядают,оживают и т.д.) 3-4 «Мир вокруг нас» Развивать выразительность исполнения детьми движений и «игровой» сценки в целом.	*Апрель*
*«Веселая карусель»*	1-2 «Навстречу к солнышку» Освоение элементов эстрадного танца. Постановка творческого танца при индивидуальной импровизации, подготовка к отчетному концерту	*Май*
	Подготовка и участие в республиканских, международных конкурсах	В течении года

Просмотров всего: , сегодня:

Дата создания: 26.03.2025

Дата обновления: 26.03.2025

Дата публикации: 26.03.2025